Разработка эффективного бизнес-плана для частной музыкальной школы

Образование декларируется как важнейший фактор, определяющий престиж, будущее и даже национальную безопасность государства. Однако проблемы организации целенаправленного и эффективного управления образованием до сих пор не решена полностью ни в одной стране.

Бизнес-план

Любое предпринимательское дело в современной России невозможно осуществить без разработки широкой программы по реализации какой-либо предпринимательской деятельности. Это по существу разработка на предстоящий год планов по реализации сделок. Планирование, направленное на реализацию предпринимательской деятельности называется бизнес-планом.

Бизнес-план организации частной музыкальной школы

• Основная цель: разработка бизнес-плана организации частной музыкальной школы
• Задачи:
  • Изучить основные направления развития и модернизации образования в современных условиях
  • Теоретически описать цели разработки бизнес-плана организации
  • Описать структуру бизнес-плана и основные этапы его разработки
  • Описать особенности бизнес-планирования в сфере услуг дополнительного музыкального образования
  • Составить бизнес-план открытия и организации частной музыкальной школы
  • Разработать рекомендации по совершенствованию бизнес-планирования при организации частной музыкальной школы

Российская система образования

В последнее десятилетие российская система образования функционировала в условиях острого дефицита финансовых средств, неполноты нормативно-правовой базы и систематического невыполнения норм законодательства в области образования. Государственные образовательные учреждения получали из бюджетов всех уровней около четверти необходимых ресурсов, что поставило их на грань выживания, привело к существенному износу материально-технической и учебно-лабораторной базы, резкому сокращению капитальных вложений, задержкам зарплаты и стипендий.

Одним из основных законодательным актом, определяющим источники финансирования образовательных учреждений является закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. №3266-1 (в ред. от 10.01.2003 г. №11-ФЗ) [4], согласно которому финансирование образовательных учреждений осуществляется на основе

и категории образовательного учреждения.[4, ст. 41].

Исключение составляют малые сельские школы, которые должны получать финансирование в соответствии с нормативами, учитывающими расходы, не зависящие от количества учащихся. При этом реализация образовательных программ с использованием современных методик и технологий требует дополнительного сверхнормативного финансирования из-за высокой стоимости компьютерной техники и технического оборудования.

Финансирование государственных и муниципальных образовательных учреждений должно обеспечивать достаточность средств для покрытия текущих расходов, связанных с образовательным процессом и эксплуатацией зданий и сооружений. Региональные и местные нормы финансирования должны учитывать специфику конкретного учебного заведения и быть достаточно высокими для выполнения его задач.

Схема финансирования государственных и муниципальных учебных заведений определяется типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов. Образовательное учреждение, независимо от его организационно-правовой формы, может привлекать дополнительные финансовые ресурсы, включая валютные средства, за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг и иных услуг, предусмотренных уставом учреждения. При этом привлечение дополнительных средств не должно приводить к сокращению нормативов финансирования или объема бюджетного финансирования.

Государственные и муниципальные учебные заведения среднего профессионального и высшего профессионального образования имеют право осуществлять деятельность сверх объема финансирования за счет бюджетных средств (контрольные цифры) по приему учащихся, подготовке и переподготовке работников, квалифицированных специалистов соответствующего уровня образования. Эта деятельность осуществляется на основе договоров с физическими и юридическими лицами, которые оплачивают стоимость обучения.

Государственные и муниципальные образовательные учреждения могут предоставлять населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с учащимися, углубленное изучение предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными стандартами. Доходы от такой деятельности реинвестируются в учреждение, включая увеличение расходов на заработную плату, за вычетом доли учредителя (собственника). Эта деятельность не является предпринимательской.

При оказании платных образовательных услуг важно обеспечивать их качество и соответствие образовательным стандартам. Финансирование таких услуг не должно осуществляться в ущерб финансированию основной образовательной деятельности, финансируемой из бюджетных средств.

Согласно закону РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 в редакции от 10 января 2003 г. № 11-ФЗ [4] образовательное учреждение вправе вести предпринимательскую

Интервью министра образования России В. Филиппова, опубликованное в учительской газете за 3 января 2002 г. №1 [8] достаточно красноречиво свидетельствует о проблеме дефицита бюджетного финансирования образовательных учреждений: «Достаточное бюджетное финансирование образования возможно либо при развитом социализме, либо при развитом капитализме. Ни то, ни другое к нам не относится, так что необходима внебюджетная поддержка образования. Если в течение ближайших десяти лет удастся выдержать 25-процентный рост расходов на образование, то к 2010 году финансирование школ достигнет лишь 75 процентов от требуемого объема, а профессионального образования — 90 процентов».

Таким образом, государство не в полной мере исполняет экономическую функцию в части финансирования образовательных учреждений, что ведет к росту платных услуг в сфере образования. Учитывая низкие доходы населения, особенно в сельской местности, не все родители могут позволить себе оп латить обучение своих детей, отвечающее современным требованиям, а это уже нарушение ст. 43 Конституции РФ, согласно которой «Каждый имеет право на образование. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях» [1, с. 14].

основного общего образования» [3], согласно которому «Органам

В случае недостатка средств в бюджетах муниципальных образований субъектов Российской ФедерацииState authorities of subject entities of the Russian Federation are instructed to take measures aimed at allocating subventions to municipal formations for financing corresponding educational institutions, primarily for paying salaries to teachers and other staff of these institutions.

7 июля 2003 года принят Федеральный закон №123 «О внесении изменений и дополнений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части, касающейся финансирования общеобразовательных учреждений»[5], благодаря которому оп лата труда учителей перестанет зависеть от муниципальных бюджетов.

Статья 1 закона гласит: «Финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получения общедоступного и бесплатного общего образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях осуществляется путем выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации государственного стандарта общего образования, включая оплату труда работников образовательных учреждений, расходов на приобретение учебных пособий, технических средств обучения, расходные материалы и на хозяйственные нужды (за исключением коммунальных расходов)». Субвенции, о которых говорится в законе, будут выделяться из региональных бюджетов. В этот момент возникает вполне естественный вопрос: в каком размере? Ответ можно найти прямо в тексте закона: «в соответствии с утвержденными законами субъектов Российской Федерации нормативами расходов на реализацию государственного стандарта общего образования на уровне не ниже федеральных нормативов».

Подобная формулировка была бы исчерпывающей, если бы в нашем законодательстве существовали четкие определения таких понятий, как «государственный стандарт» и «федеральный норматив». Но их до сих пор нет. В этой ситуации очевидно, что нормы будут утверждаться на уровне субъектов Федерации исходя из средних фактических расходов образовательных учреждений. Однако это не совсем соответствует предписанию закона. Согласно ему, региональные нормы должны быть достаточными для реализации государственного стандарта общего образования. Но что представляет собой этот стандарт и сколько он стоит, строгого определения нет.

Таким образом, определив финансирование образовательных учреждений за счет местных бюджетов, государство заведомо на законодательном уровне установило дискриминацию в объеме финансирования бюджетных образовательных учреждений.

Перенесение центра финансовой ответственности за систему общего образования на местные бюджеты является объективным процессом. Однако значительная дифференциация регионов по уровню доходов бюджетов подрывает принципы федерализма, единого образовательного пространства и общедоступности образования.

В связи с этим в сфере финансирования образования особое значение приобретает введение нормативов финансирования, которое можно рассматривать в качестве гарантии реализации права граждан на получение бесплатного общего образования, как основного условия для упорядочения межбюджетных отношений в сфере образования, а также как механизм защиты образовательного учреждения в вопросах финансирования.

Реализация модели открытого образования в обобщественном процессе предполагает:

— формирование инфраструктуры технических средств, постоянно доступных участникам образовательного процесса;

— подготовку и переподготовку координаторов и методистов информационных технологий всех уровней.

Реализация политики в области образовательных стандартов также подразумевает разработку и введение системы государственных минимальных социальных стандартов в области общего среднего образования. Новые стандарты общего образования должны обеспечить разумную разгрузку содержания школьного образования в интересах сохранения здоровья учащихся.

Основным результатом деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений и навыков, набор заявленных государством ключевых компетенций в интеллектуальной, общественно-политической, коммуникационной, информационной и прочих сферах.

Структурная перестройка в сфере общего среднего образования включает следующие основные компоненты:

— восстановление системы дошкольного образования;

— отработка структуры старшей ступени школы с профильным обучением для более эффективной подготовки ее выпускников к различным видам профессионального образования.

Необходимым условием реорганизации и повышения эффективности экономических отношений в сфере образования является правовое и организационно-экономическое обеспечение реального перехода общеобразовательных учреждений на финансово-хозяйственную самостоятельность: обязательное получение

Школами статус юридического лица, изменения в процедуре распределения бюджета, внедрение унифицированной финансовой системы, обучение и повышение квалификации административного персонала — все это включено в план развития образовательных учреждений.

Цель: улучшение финансового управления и повышение эффективности работы школ.

План включает в себя следующие шаги:

1. Признание школ юридическими лицами: Это предоставляет школам больше финансовой автономии и возможностей для привлечения инвестиций, но также требует более строгого соблюдения налогового законодательства и отчетности.

2. Изменение порядка выделения бюджетных средств: Необходимо оптимизировать процесс распределения финансирования, чтобы обеспечить эффективное использование ресурсов и соответствие образовательным целям. Это может включать в себя внедрение новых критериев распределения бюджета, более прозрачный механизм одобрения расходов и усиление финансового контроля.

3. Создание единых форм финансового учета и отчетности: Стандартизация финансовой документации позволит упростить процесс ведения бухгалтерского учета, улучшить точность финансовой информации и облегчить аудит. Это также облегчит обмен данными между школами и органами образования для анализа и планирования на уровне района или региона.

4. Подготовка и переподготовка управленческого персонала: Важно обеспечить, чтобы административные сотрудники школ имели необходимые навыки и знания в области финансового управления. Это может включать в себя проведение тренингов по бюджетному планированию, управлению денежными потоками, анализу финансовой отчетности и внедрению новых систем бухгалтерского учета.

Таким образом, план развития образовательных учреждений направлен на укрепление финансового потенциала школ, повышение прозрачности и подотчетности в управлении финансами, а также улучшение квалификации административного персонала для эффективной реализации образовательных программ.

Любое предпринимательское дело в современной России невозможно осуществить без разработки широкой программы по реализации какой- либо предпринимательской деятельности. Это по существу разработка на предстоящий год планов по реализации сделок. Таким образом, планирование, направленное на реализацию предпринимательской деятельности называется бизнес- планом. Обычно предприниматель заключает в течение года или некоторого периода определенное количество сделок, поэтому бизнес — планирование в современной России носит непрерывный характер. Составление плана является фундаментом для ведения любых форм предпринимательской деятельности. Без наличия бизнес — планирования сегодня предпринимателю невозможно было бы найти кредитора, инвестора или банкира, который бы дал на определенное время кредит и денежные средства[3, с. 45].

Бизнес-план — это документ, в котором излагаются мероприятия, направленные на достижение предпринимательской цели и максимальной прибыли. Финансовые специалисты банков и другие инвесторы уделяют большое внимание экономическим аспектам бизнес-плана, анализируя его перед вложением средств. В резюме плана необходимо представить экономическое обоснование, демонстрирующее, как компания планирует достичь высоких экономических показателей с наименьшими затратами. Это означает оптимизацию себестоимости продукции или услуг при одновременном увеличении чистой прибыли и сокращении финансовых и трудовых издержек.

Таким образом, предприниматель должен не только участвовать в разработке бизнес-плана, но и активно следить за его реализацией, корректируя план по мере необходимости на ежемесячной, квартальной и ежегодной основе. Это позволяет обеспечить эффективность бизнеса и максимизировать прибыль при эффективном управлении затратами.

Выделяют следующие основные цели составления бизнес — плана [5,6 и др.]:

Показывая высокие экономические результаты деятельности компании и производя продукцию высокого качества, важно сначала завоевать авторитет на внутреннем рынке, а затем и на международном.

Компания должна стремиться использовать все современные достижения науки и техники и постоянно внедрять инновации в предпринимательскую деятельность. Для этого она заключает договоры с иностранными инвесторами и проводит совместную работу, получая от зарубежных компаний ценную деловую информацию.

Фирма укрепляет свою производственную, научно-техническую и коммерческую базу, демонстрируя другим организациям и конкурентам использование различных видов маркетинга.

Чтобы завоевать авторитет среди общественности, компания должна проводить благотворительные акции и помогать различным бюджетным организациям, что является неотъемлемой частью бизнес-плана.

1.3 Структура бизнес-плана и этапы его разработки

Бизнес-план начинается

с раздела, где дается вполне описание производственной продукции, услуг данной ниши рынка, то есть, что будет предложено реальному покупателю. При этом указывается, какова доля данной фирмы на рынке в соответствии с разрабатываемым бизнес- планом [7, с. 167].

Бизнес-план: ключевые элементы для успешной конкуренции на рынке

Продукт и его уникальные характеристики

В бизнес-плане важно продемонстрировать, почему продукт вашей фирмы будет конкурентоспособным по сравнению с аналогичными продуктами других компаний. Укажите отличительные черты вашего продукта, которые сделают его привлекательным для потребителей. Это могут быть инновационные функции, улучшенная конструкция, более высокое качество или уникальный дизайн. Объясните, почему эти особенности будут ценными для целевой аудитории и обеспечат успех на рынке.

Патенты, свидетельства и новое оборудование

Инвесторы и коммерческие банки хотят знать о защите вашей интеллектуальной собственности и технологическом заделе. Укажите, защищен ли ваш продукт патентами или свидетельствами, и обсудите любые новые технологии или оборудование, используемое в процессе его производства. Это демонстрирует серьезность вашего подхода к инновациям и обеспечивает уверенность в долгосрочной жизнеспособности бизнеса.

Себестоимость и элементы затрат

Представьте подробный расчет полной себестоимости продукции, включая все статьи расходов. Это продемонстрирует вашу способность контролировать издержки и ценообразование. Укажите производственную мощность, чтобы инвесторы понимали масштабируемость бизнеса.

Полные характеристики продукта

Опишите продукт полностью: от дизайна и брендинга до качества сервисного обслуживания. Инвесторы хотят видеть целостный подход к продукту, который включает в себя все аспекты его жизненного цикла. Укажите производственную мощность, чтобы продемонстрировать способность удовлетворять спрос, дизайн, чтобы подчеркнуть привлекательность продукта, товарный знак для создания уникальной идентичности и вид упаковки, учитывая ее влияние на восприятие продукта потребителями.

Резюме и заключение: первое впечатление

Инвесторы часто начинают с резюме или заключения бизнес-плана. Сделайте это качественно, чтобы создать благоприятное первое впечатление. Подчеркните ключевые преимущества вашего продукта, его уникальные характеристики и потенциал успеха на рынке. Демонстрируйте уверенность в своем бизнесе и продемонстрируйте понимание потребностей инвесторов, предлагая четкий план достижения целей компании.

Бизнес- план состоит из нескольких разделов. Рассмотрим ниже каждый из них[11, с. 154].

Самый первый лист — это титульный, на котором указаны название организации и ее основные данные.

Далее следует введение, в котором описывается проект, его сущность, представляется продукция или услуга, обосновывается необходимость и эффективность создания такого предприятия. Ожидаемые результаты также раскрываются в этой части.

В следующем разделе «Сущность проекта» товар описывается подробно, отмечаются его уникальные особенности и характеристики: наличие патентов, товарных знаков, лицензий; если товар предназначен для экспорта, то что его отличает от импортных товаров. Здесь же представлена схема размещения помещений компании, расчет необходимого количества квалифицированных сотрудников. В заключение этого раздела приводится обоснование прибыльности и экономического успеха предприятия.

В разделе «Производственный план» представлен подробный технологический процесс, а также рассчитана потребность в ресурсах для его реализации.

в оборудовании и различных машинах. Здесь же показывается стоимость этого оборудования, указываются поставщики данных машин, разрабатываются альтернативные пути поставки сырья, материалов для производства. Кроме этого, приводится расчет себестоимости готовой продукции, каким образом фирма может обеспечить экологическую безопасность населения[8, с. 234].

В «Организационном плане» указывается, на каких формах собственности создана данная фирма. В нем также указывается основные партнеры организации. Если фирма — акционерное общество, то обосновывается выпуск акций. В заключении приводится распределение обязанностей между членами Совета Директоров[9, с. 179].

Маркетинговый план определяет нишу на рынке, на которую направлена деятельность организации, и объясняет, почему товар компании является конкурентоспособным. В нем также описывается система управления качеством продукта и представлены схемы, демонстрирующие применение различных инноваций в производственном процессе. План обосновывает методы сбыта готовой продукции.

В разделе «Финансовые риски» перечисляются основные виды рисков, с которыми может столкнуться организация в процессе своей деятельности и приводится их оценка. Разрабатываются основные направления их уменьшения или устранения[10, с. 245].

В разделе «Финансовый план» оценивается эффективность проекта, определяются расходы и доходы, а также анализируются основные экономические показатели.

Особенности бизнес-планирования в сфере услуг по дополнительному музыкальному образованию

В каждой отрасли экономики существуют свои особенности бизнес-планирования. Эти особенности связаны, прежде всего, с спецификой самой отрасли. Применительно к направлению «Дополнительное музыкальное образование» следует выделить следующие основные моменты бизнес-планирования в соответствии с современным законодательством:

• При бизнес- планировании будущих поступлений и прибылей необходимо учитывать, что занятия (которые оплачиваются клиентами) проводятся по индивидуальным и коллективным программам, каждая из которых оплачивается отдельно.

• Оплата услуг музыкального дополнительного образования зависит от уровня обучения музыкальному инструменту. Так, класс фортепиано и струнных инструментов (скрипка, виолончель) оплачивается дороже, чем класс народных и духовых инструментов.

• Расчет будущих денежных поступлений от оказываемых услуг должен учитывать срок обучения клиентов. Например, по народным инструментам сроки составляют 5 лет, а по фортепиано и струнным инструментам — 7 лет.

• При расчете затрат на оплату труда в бизнес-плане следует иметь в виду, что педагогам младших классов платят по более низким тарифам и ставкам, чем педагогам, обучающим старших учеников.

• Оплата труда педагогов учитывается при расчетах с учетом количества часов преподавания в неделю: для педагогов младших классов — 24 часа в неделю, для старших классов — 18 часов в неделю.

• При планировании фонда оплаты труда необходимо учитывать, что выплата заработной платы педагогам, занимающимся групповыми занятиями (инструментальные ансамбли, оркестры), осуществляется отдельно и за счет средств, собранных с обучающихся, а не из их окладов.

Бизнес-план частной музыкальной школы

Описание проекта (резюме)

Информационная форма:

• Название организации: ООО «Лира»

• Юридический адрес: 630068 г. Новосибирск, ул. Богдана Хмельницкого

• Телефон: 12-15-19, 45-19-89

• Источники финансирования: собственные средства, частное инвестирование

Краткое описание проекта: Организация планирует открыть частную музыкальную школу с целью предоставления услуг по дополнительному музыкальному образованию местному населению.

Цели проекта:

• Получение прибыли от реализации услуг

• Социальные цели: повышение музыкального уровня среди детей и молодежи

• Образовательные цели: обучение детей и молодежи музыке

Задачи проекта:

• Повышение рентабельности, ликвидности и платежеспособности организации

• Укрепление позиций на рынке дополнительного музыкального образования

Управленческий персонал

Персонал организации обладает высоким уровнем квалификации в сфере услуг по дополнительному музыкальному образованию, что положительно влияет на бизнес-деятельность.

Преимущества проекта

Предлагая услуги дополнительного музыкального образования, организация способствует повышению культурного уровня населения, особенно среди детей и подростков. Кроме того, она готовит их к дальнейшему получению музыкального образования в консерваториях, что является большим преимуществом.

Финансовый план

По большинству ключевых экономических показателей (рентабельность, ликвидность, платежеспособность) ООО «Лира» можно считать успешным и устойчивым бизнесом на прогнозный период.

Краткосрочная стратегия

Организация планирует завоевать лидирующие позиции на рынке услуг по дополнительному музыкальному образованию в краткосрочной перспективе, укрепив свои позиции за счет эффективного маркетинга и высокого качества предлагаемых услуг.

Уже в ближайший плановый год — 2005-й — организация, судя по проведенным расчетам, планирует получить существенную прибыль.

Для реализации предлагаемого проекта ООО «Лира» ориентируется, прежде всего, на свои собственные ресурсы: прибыль, оборотные средства и так далее. Кроме того, компания планирует привлечь определенную часть заемных средств в банках. Источники финансирования проекта будут рассмотрены ниже.

В процессе планирования руководство учитывает возможность возникновения различных финансово-экономических рисков. Для их минимизации в организации используется страхование части потенциальных рисков.

Таким образом, исходя из расчетов и финансово-экономического обоснования, программа строительства частной музыкальной школы ООО «Лира» предполагает успех и положительный результат.

Наиболее значимым достижением реализации проекта станет:

— получение прибыли для расширения сферы деятельности;

— предоставление услуг дополнительного музыкального образования.

2.2. Описание услуг

Услуги, оказываемые ООО «Лира», удовлетворяют основную потребность населения — необходимость в повышении культурного и образовательного уровня. Характеристика предлагаемых организацией услуг:

— обучение теоретическим и практическим основам музыкальной деятельности;

— преподавание работы на определенных видах музыкальных инструментов;

Кроме того, услуги, предоставляемые ООО «Лира», отличаются глубиной знаний и расширением кругозора обучающихся.

В планируемом году ООО «Лира» намерено оказывать услуги в сфере обучения детей и подростков музыкальным знаниям.

Оценка сильных и слабых сторон предлагаемых услуг ООО «Лира» представлена в таблице 1 [12].

Оценка сильных и слабых сторон музыкальных услуг, оказываемых ООО «Лира»

Постановка вопроса: Какие преимущества предоставляют ваши услуги клиентам? Как вы можете эффективно донести их до целевой аудитории и конкурировать с конкурентами?

Сильные стороны:
— Глубина знаний и расширение кругозора.
— Доступность услуг для среднего слоя населения.
— Возможность индивидуального обучения для желающих.

Слабые стороны:
— Ограниченная целевая аудитория (средние слои населения, не доступные более бедным слоям).
— Необходимость в модификации услуг в соответствии с запросами клиентов.

Реклама и маркетинговые стратегии:
— относительно недорогая стоимость обучения;
— имидж и известность конкурентов в сфере оказания данных услуг;
— конкурентоспособность в плане глубины знаний, доступности по цене и гибкости в предоставлении рассрочек.

Внедрение на рынок:
— начальная стадия.

Идеи расширения:
— возможность копирования услуг;
— защита марки, патентов, лицензий на преподавание музыкального образования.

Жалобы клиентов:
— нет системы отслеживания жалоб и предложений клиентов.

Расчет потребностей в капитале:
Для организации частной музыкальной школы необходимо произвести расчет потребностей в капитале. Список необходимого оборудования и инструментов представлен в таблице 2:

Оборудование	Количество	Цена за единицу (руб.)	Сумма (руб.)
Рояль	1	100 000	100 000
Фортепиано	5	10 000	50 000
Баян	4 (2 «Рубин»)	10 000 / 30 000	60 000 — 90 000
Аккордеон	5	6 000 / 30 000	24 000 — 75 000
Скрипка	2	5 000	10 000
Гитара	1	12 000	12 000
…	…	…	…
ИТОГО			311 000

Список включает мебель, компьютерную технику, органические материалы для ремонта и прочие расходы.

ИТОГО потребностей в капитале: 637 040 руб. (включая текущий ремонт и другие расходы).

Производственный план:
В школе планируется открыть 3 отделения: инструментальное, народное и хоровое. Общая численность учащихся составит 130 человек. Примерные учебные планы образовательных программ представлены в таблицах ниже.

Инструментальное отделение (7 лет обучения):

№	Наименование предмета	Количество учебных часов в неделю	Экзамены (класс)
1	Музыкальный инструмент	2
2	Сольфеджио	1,5
3	Практикум по сольфеджио	—	1
4	Музицирование	—
5	Аккомпанемент	—
6	Слушание музыки	1
7	Музыкальная литература	1,5
8	Коллективное музицирование (хор, оркестр, ансамбль)	1-3	2
9	Предмет по выбору	1
ИТОГО		5,5 — 6,5

Примечание: Младшими классами следует считать 1-4.

Количество учеников в группах по сольфеджио, слушанию музыки, музыке литературы и практикуму по сольфеджио составляет примерно 10 человек. В школах с количеством учащихся менее 100 человек группы могут быть составлены от 5 до 10 учеников. Количественный состав групп по хору обычно составляет около 12 человек, а по оркестру — 6–7 человек для инструментов со ансамблем и более 10 человек для сольного исполнения. Помимо учебных часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть дополнительные часы для репетиций и сводных занятий с оркестрами и хорами (по 2 часа в месяц).

Концертмейстер должен проводить занятия по хорам и оркестрам по группам, а также заниматься по другим формам коллективного музицирования, кроме оркестра, на 100% отведенного времени. Кроме того, концертмейстер проводит уроки по музыкальному инструменту (кроме фортепиано, аккордеона, арфы и гитары) для каждого ученика по одному часу в неделю. Занятия по предметам по выбору также проводятся по этому же расписанию.

Таблица 5 представляет собой учебный план для отдела народной музыки с пятилетним курсом обучения:

№	Наименование предмета	Количество учебных часов	Экзамены
1	Музыкальный инструмент	2–5 ч/нед.	Да
2	Сольфеджио	1,5–3 ч/нед.	Да
3	Музицирование	0,5 ч/нед.	Нет
4	Аккомпанемент	0,5 ч/нед.	Нет
5	Слушание музыки	1 ч/нед.	Да
6	Музыкальная литература	1 ч/нед.	Да
7	Коллективное музицирование (хор, оркестр)	1–3 ч/нед.	Да
8	Предмет по выбору	1 ч/нед.	Нет

В целом, для отдела народной музыки требуется около 7–9 часов учебных занятий в неделю на каждого ученика.

Таблица 6 представляет учебный план для отделения хорового пения с семилетним курсом обучения:

№	Наименование предмета	Количество учебных часов	Экзамены
1	Хор	3,5–4 ч/нед.	Да
2	Сольфеджио	1,5–3 ч/нед.	Да
3	Музицирование	0,5 ч/нед.	Нет
4	Слушание музыки	1 ч/нед.	Нет
5	Музыкальная литература	1–2 ч/нед.	Да
6	Музыкальные инструменты	1–3 ч/нед.	Нет
7	Основы хорового дирижирования	0,5–1 ч/нед.	Нет
8	Предмет по выбору	1–2 ч/нед.	Нет

Общее количество учебных часов в неделю для этого отделения составляет около 8,5–11,5 часов на каждого ученика.

Таблица 7 представляет тарификационную ведомость с разбивкой по должностях, разрядам и количеству часов:

Должность	Разряд	Оклад	Количество часов	Зарплата в месяц (25% оплаты труда)
Преподаватель фортепиано	12	1740 руб.	40 ч/нед.	2900 руб.
…	…	…	…	…

В целом, на одну ставку преподавателя требуется набрать от 18 старших или 24 младших часов в неделю при зарплате в размере 3625–2718 рублей в месяц в зависимости от должности. Поскольку школа только начинает работу, предполагаемый контингент учащихся составит учеников младших классов.

Таблица 8 представляет штатное расписание школы:

№	Должность	Разряд	Количество единиц	Оклад	Доплата
1	Директор	15	1	1630 руб.	—
2	Заместитель директора	14	1	1510 руб.	—
…	…	…	…	…	…
11	Дворник	1	1	450 руб.	—
12	Сторож	1	2	900 руб.	303,75 руб.
13	Дворник	1	1	450 руб.	—
ИТОГО			114,5 ч/нед.	441510 руб.

Начисление на зарплату составляет 441510 * 35,8/100 = 158061 рубль.

Таблица 9 представляет амортизацию оборудования за год:

Оборудование	Количество	Общая стоимость	Срок службы	Амортизация
Рояль	1	100 000 руб.	10 лет	10 000 руб.
Фортепиано	5	50 000 руб.	10 лет	8000 руб.
…	…	…	…	…

Офисная мебель: 1 10 000 руб., 10 единиц, цена за единицу — 1 000 руб.

Вешалка: 1 4 000 руб., 10 единиц, цена за единицу — 400 руб.

Компьютер (в полной комплектации): 1 30 000 руб., 10 единиц, цена за единицу — 3 000 руб.

Оргтехника: 1 9 000 руб., 10 единиц, цена за единицу — 900 руб.

Всього:
Офисная мебель — 637 040 руб. (в том числе 10 единиц по 63 704 руб.)
Вешалка — 40 400 руб. (в том числе 10 единиц по 4 040 руб.)
Компьютер — 300 000 руб. (в том числе 10 единиц по 30 000 руб.)
Оргтехника — 90 000 руб. (в том числе 10 единиц по 9 000 руб.)
Итого: 678 440 руб.

Арендная плата за месяц составляет 2 000 руб., за год — 24 000 руб.

Затраты на коммунальные услуги (таблица 9):
— Холодная вода: 200 руб./мес. x 12 мес. = 2 400 руб.
— Электроэнергия: 1 000 руб./мес. x 12 мес. = 12 000 руб.
— Теплоэнергия: 2 500 руб./мес. x 12 мес. = 30 000 руб.
— Канализация: 200 руб./мес. x 12 мес. = 2 400 руб.
Итого по коммунальным услугам: 46 800 руб.

Накладные расходы (транспорт, канцелярские товары и т.д.) составляют 20% от общей суммы затрат (таблица 11):
— Фонд оплаты труда: 441 510 руб.
— Начисления на зарплату: 158 061 руб.
— Амортизация: 48 950 руб.
— Арендная плата: 24 000 руб.
— Коммунальные платежи: 46 800 руб.
— Накладные расходы: 88 302 руб. (включая транспорт, канцелярские товары и т.д.)
— Расходы на рекламу: 10 000 руб.
Итого по накладным расходам: 817 623 руб.

Финансовый план (таблица 12):
Прогноз выручки от реализации услуг на 2005 год:
— Класс фортепиано: 40 учеников x 750 руб./мес. = 67 500 руб. в месяц, 675 000 руб. за год.
— Класс скрипки: 15 учеников x 750 руб./мес. = 37 500 руб. в месяц, 375 000 руб. за год.
— Класс баяна и аккордеона (по 15 учеников каждый): 15 учеников x 720 руб./мес. = 48 600 руб. в месяц, 486 000 руб. за год.
— Класс гитары: 20 учеников x 750 руб./мес. = 90 000 руб. в месяц, 900 000 руб. за год.
— Класс хора: 25 учеников x 720 руб./мес. = 60 480 руб. в месяц, 604 800 руб. за год.
Итого по выручке: 862 500 руб.

План доходов и расходов на 2005 год (таблица 13):
— Выручка: 862 500 руб.
— Годовые затраты: 817 623 руб.
— Валовая прибыль: 45 027 руб.
— Налог на прибыль (24%): 10 806 руб.
— Чистая прибыль: 34 221 руб.

Рентабельность услуг: 5,2%.

Срок окупаемости проекта: 22 года (стоимость проекта — 751 170 руб., чистая прибыль — 34 221 руб.).

Маркетинговая стратегия:
ООО «Лира» планирует оказывать услуги по дополнительному музыкальному образованию по установленной цене.

представлен план разработки маркетинговой стратегии организации на 2005 год[12].

Определение маркетинговой стратегии ценообразования для услуг по дополнительному музыкальному образованию, предоставляемых ООО «Лира», включает в себя анализ текущего состояния дел и прогнозирование будущего положения организации на рынке.

Текущее состояние дел:

1. Текущая стоимость услуг позволяет покрывать издержки и обеспечивать прибыльность бизнеса.
2. Вероятная реакция клиентов на повышение цен: небольшой спад спроса, но не существенно.
3. Цены на услуги ООО «Лира» считаются доступными, даже для средних слоев населения.
4. Клиенты положительно относятся к установленной стоимости услуг организации.
5. На данный момент политика стимулирования цен не используется.
6. Организация корректирует свои цены в соответствии с общими тенденциями рынка, но существенных изменений из-за конкурентов не происходит.
7. Потенциальные клиенты знают о стоимости услуг ООО «Лира».

Анализ системы формирования спроса и методов стимулирования реализации услуг:

1. В ООО «Лира» разрабатывается программа стимулирования реализации услуг, которая включает в себя различные приемы, такие как реклама через рекламу, печатные средства, деловые встречи, радио-рекламу и наружную рекламу.
2. Наиболее эффективными каналами рекламы являются наружная реклама, печатная реклама и радио-реклама.
3. В 2005 году планируется ввести рассрочку для оплаты услуг, что может привлечь новых клиентов.
4. Условия рассрочки подробно объясняются клиентам, что повышает прозрачность и доверие.
5. Для распространения информации о программе используются телевидение и газеты, при этом телевидение оказалось наиболее эффективным каналом.
6. Персонал ООО «Лира» специализируется в области музыкального образования, что обеспечивает высокий уровень экспертизы в предоставляемых услугах.
7. Объемы реализации услуг определяются исходя из прогнозной стоимости, установленной для каждой услуги.
8. Цели рекламы: создание положительного имиджа организации и стимулирование спроса на услуги.
9. Бюджет на рекламу в 2005 году составляет плановые 10934 рубля.
10. Клиенты положительно оценивают качество рекламы ООО «Лира».
11. При выборе каналов распространения рекламы организация руководствуется критерием максимальной отдачи при минимальных затратах.
12. Существует четкая связь между активностью рекламы и уровнем реализации услуг, что подтверждается статистическими данными.
13. У ООО «Лира» есть фирменный стиль для рекламы, который помогает в создании узнаваемости бренда среди целевой аудитории.

Коэффициент эластичности на оказываемые услуги по прогнозу определяем по формуле (1)[16, с. 189]:

2.7 Рекомендации по улучшению бизнес-планирования в частной музыкальной школе

2.7.1 Изменение подходов к бизнес-планированию ООО «Лира»

Согласно мировому опыту, распределение ограниченных ресурсов и объема производства может эффективно осуществляться тремя способами: на основе рыночной саморегуляции, с помощью адекватных плановых механизмов или сочетанием рыночных и плановых подходов. Поэтому для любого, кто серьезно занимается предпринимательской деятельностью и стремится получать прибыль в рыночных условиях, необходимо иметь хорошо продуманный и тщательно обоснованный подробный план — документ, определяющий стратегию и тактику ведения бизнеса. Этот документ называется бизнес-план, а одним из его компонентов является финансовое планирование.

Учитывая стадию организации ООО «Лира» и отсутствие достаточных средств и клиентуры для масштабных операций, финансовое планирование, включенное в бизнес-план, направлено прежде всего на обеспечение самоокупаемости. Однако в дальнейших планах ООО «Лира», по мере развития производства и увеличения объема реализации продукции, развитие внутрифирменного финансового планирования будет осуществляться за счет сочетания рыночных и плановых подходов путем разработки бизнес-плана.

Центральным моментом в изменении руководством ООО «Лира» подходов к бизнес-планированию является внедрение новых принципов составления бизнес-планов.

Бизнес-планирование, являющееся необходимым элементом управления, выполняет в системе предпринимательской деятельности ряд важных функций:

1. Инициация — стимулирует и мотивирует намеченные действия, проекты и сделки.

2. Прогнозирование — позволяет предвидеть и обосновывать желаемое состояние фирмы путем анализа и учета множества факторов.

3. Оптимизация — обеспечивает выбор наиболее подходящего варианта развития предприятия в конкретной социально-экономической среде.

4. Координация и интеграция — учитывает взаимозависимость всех структурных подразделений компании, направляя их на достижение единой цели.

5. Безопасность управления — предоставляет информацию о возможных рисках, позволяя принимать упреждающие меры для уменьшения или предотвращения негативных последствий.

6. Упорядочение — создает единый порядок успешной работы и распределения обязанностей.

7. Контроль — позволяет отслеживать выполнение плана, выявлять ошибки и вносить необходимые корректировки.

8. Воспитание и обучение — оказывает благоприятное влияние на поведение работников, основываясь на образцах рационально спланированных действий, и предоставляет возможности для обучения на ошибках.

9. Документирование — обеспечивает представление действий в документальном виде, что может служить доказательством успешных или ошибочных решений менеджеров.

При разработке бизнес-планов необходимо придерживаться основополагающих принципов планирования, которые создают предпосылки для успешной деятельности предприятия в конкретной экономической среде:

1. Необходимость. Обязательное применение планов во всех сферах деятельности является рациональным поведением людей. Перед принятием каких-либо мер люди должны понимать свои цели и возможности.

2. Непрерывность. Процесс планирования должен осуществляться постоянно путем разработки новых планов по истечении срока действия предыдущих периодов и использования скользящего планирования.

3. Эластичность и гибкость. Корректировка первоначальных планов в соответствии с меняющимися условиями осуществляется за счет введения плановых резервов по ключевым показателям, использования эвентуального (на случай) планирования для различных сценариев и распределения данных, а также применения оперативных планов для учета возникающих изменений среды.

Единство и полнота (системность). Системность достигается тремя основными способами: наличием единой экономической цели, составлением общего сводного плана социально-экономического развития, включением в план всех факторов, которые могут повлиять на принятие решений.

Точность и детализация. Любой план должен быть составлен с высокой степенью точности для достижения поставленной цели.

Экономичность. Расходы на планирование должны соответствовать получаемым от него выгодам. Вклад планирования в эффективность определяется улучшением качества принимаемых решений.

Оптимальность. На всех этапах планирования следует выбирать наиболее эффективные варианты решений. Оптимальность выражается в максимизации прибыли и других показателей эффективности фирмы при минимизации затрат в рамках прогнозируемых ограничений.

Связь уровней управления. Это достигается за счет детализации планов «сверху вниз», укрупнения планов «снизу вверх» и частичного делегирования полномочий.

9) Участие. Активное участие персонала в процессе планирования повышает его мотивацию и вовлеченность. Планирование для себя эффективнее, чем для других.

Основополагающие принципы планирования тесно взаимосвязаны и в конечном счете направляют предпринимателей на всесторонний анализ плановых показателей и достижение оптимальных социально-экономических результатов предприятия. Они определяют содержание и направление планной работы на всех стадиях обоснования проекта и его последовательного реализации.

Помимо перечисленных базовых принципов, при планировании обычно учитываются также общие экономические принципы научности, приоритетности, динамичности, директивности, эффективности, полноты и т. д.

2.7.2. Предполагаемая организация процесса бизнес-планирования ООО «Лира»

Бизнес-план — это программа реализации бизнес-операций, действия фирмы, содержащая информацию о компании, ее продукции, производстве, рынках сбыта, маркетинге, организации операций и их эффективности.

Составлению бизнес-плана должна предшествовать работа по сбору информации об объеме потенциального спроса, производственных и финансовых потребностях предприятия. Имея такую информацию, предприниматель может уже на стадии составления бизнес-плана оценить жизнеспособность самой концепции нового предприятия.

Бизнес-план является основной составляющей делового проекта. Он помогает принимать обоснованные решения и планировать действия, которые необходимо предпринять, чтобы оправдать ожидания в отношении эффективности бизнес-проекта. Бизнес-план — это главный документ для кредиторов и основной инструмент для исполнителей. Поэтому ООО «Лира» будет осуществлять бизнес-планирование на трех этапах.

Первым этапом бизнес-планирования является анализ внешней среды:

1) Экономическая и политическая ситуация в стране (экономическая политика государства, политическая стабильность, культурные особенности);

2) Отрасль (темпы роста, цикличность, международные влияния, финансовые характеристики);

3) Рынок (изменения и тенденции развития конъюнктуры, альтернативные технологии, конкуренты, тактика продаж, реклама, цены);

4) Спрос (изменчивость, формируемость, длительность, устойчивость);

5) Ресурсы (доступность, заменяемость, изменение цен, воздействие на окружающую среду).

Анализ внешней среды — это процесс, с помощью которого разработчики бизнес-плана отслеживают внешние факторы по отношению к предприятию, определяя их положительное и отрицательное влияние. Анализ внешней среды помогает получить важные результаты. Он дает предприятию время для прогнозирования возможностей, времени для составления плана на случай возможных угроз и времени для разработки стратегий, которые могут превратить прежние угрозы в любые выгодные возможности.

Основные внешние факторы, оказывающие влияние на предприятие:

1) Политические;

2) Международные;

3) Социальные;

4) Экономические;

5) Экологические;

6) Культурная среда.

Второй этап бизнес-планирования — оценка потенциальных возможностей предприятия (прежде всего, с точки зрения прибыльности, жизнеспособности, риска), что позволяет обеспечить баланс рыночных запросов и реальных возможностей самого предприятия, выработать обоснование производственной программы и поведение на рынке, а также принять грамотные управленческие решения. Для этого необходимо провести исследование следующих аспектов:

а) Маркетинг. При проведении маркетинга следует уделить внимание следующим семи общим областям анализа и исследования:

1) Доля рынка и конкурентоспособность;

2) Разнообразие и качество ассортимента изделий;

3) Рыночная демографическая статистика;

4) Рыночные исследования и разработки.

Бизнес-план:

Резюме

В этом разделе представлен краткий обзор ключевых аспектов бизнес-плана. Он должен привлечь внимание потенциальных инвесторов и дать им представление о цели и сути проекта. Резюме должно быть написано понятным языком, без излишней специальные терминологии. В нем должны быть ответы на два главных вопроса: что именно будет сделано и какую прибыль это принесет, а также какой риск потери денег существует.

В резюме указываются такие сведения:
— Суть проекта: что именно планируется сделать или предоставить.
— Источники финансирования и ресурсов: за счет чего будет осуществляться проект.
— Преимущества продукта или услуги: почему предлагаемый товар или услуга лучше, чем у конкурентов.
— Финансовые прогнозы: ожидаемые результаты в период планирования, включая объем продаж, выручку, затраты, прибыль и рентабельность инвестиций, а также сроки возвращения заемных средств.

Обеспечение конкурентоспособности

Основная часть бизнес-плана посвящена описанию товаров или услуг, которые будут производиться. Здесь рассматривается теория и практика рыночного хозяйства, где приоритетом является выбор критерия конкурентоспособности. Это означает, что проект должен быть основан на предложении уникального, лучшего продукта по сравнению с конкурентами, чтобы обеспечить успешное продвижение и прибыльность.

Финансы предприятия

Анализ финансового состояния может помочь выявить сильные и слабые стороны бизнеса. Изучение финансовых показателей позволяет понять внутренние возможности и потенциальные риски, а также определить положение компании относительно ее конкурентов. Это помогает руководству принимать информированные решения о стратегии и долгосрочном выживании предприятия.

Операции

Управление операциями имеет решающее значение для долгосрочного успеха предприятия. Ключевые вопросы в этом разделе включают:
— Возможность производства товаров по конкурентоспособным ценам?
— Доступ к новым материалам и поставщикам?
— Современное оборудование и его обслуживание?
— Эффективность закупок и управление материальными запасами?
— Контроль над входящими материалами и выходящей продукцией?
— Влияние сезонных колебаний спроса на бизнес?
— Уникальные преимущества в обслуживании определенных рынков?
— Эффективность системы контроля качества?
— Оптимизация процесса производства.

Человеческие ресурсы

Человеческий фактор может как способствовать успеху, так и стать препятствием для предприятия. Квалифицированные сотрудники и эффективное руководство с четкими целями могут привести бизнес к процветанию. Однако, если проблемы существуют, их необходимо решать, уделяя внимание кадровым вопросам.

Имидж предприятия

Репутация компании и ее последовательность в достижении целей имеют большое значение. Бизнес-план должен учитывать репутацию компании, ее позиционирование на рынке и сравнение с конкурентами.

Выбор формы собственности

На этом этапе необходимо изучить нормативно-правовые акты РФ, регулирующие различные формы собственности, включая налогообложение и другие аспекты. Это поможет выбрать наиболее подходящую форму для конкретного бизнеса.

Структура бизнес-плана ООО «Лира»

Предлагаемая структура бизнес-плана включает следующие разделы:

1. Резюме
2. Обеспечение конкурентоспособности
3. Финансы предприятия
4. Операции
5. Человеческие ресурсы
6. Имидж предприятия
7. Выбор формы собственности

Во втором разделе бизнес-плана представлены следующие сведения:

• Понимание потребностей целевого рынка и того, как товар или услуга могут их удовлетворить.
• Уникальные особенности товара и его конкурентные преимущества по сравнению с существующими аналогичными продуктами.
• Ожидаемый срок, в течение которого товар будет новинкой на рынке.
• Необходимые патенты или лицензии для производства товара.
• Образец или описание товара (эскиз, фотография, рисунок или макет).
• Предложения по сервисному обслуживанию после продажи.
• Оценка стоимости товара.
• Анализ затрат на производство.
• Прогноз прибыли на единицу товара.

Важно рассмотреть возможность предоставления сервисного обслуживания после продажи, даже если это увеличивает сложность и стоимость проекта. Это может помочь создать репутацию надежной фирмы, обеспечив покупателей поддержкой в случае возникновения проблем.

Оценка рынка сбыта:

1. Первый этап: оценка потенциальной емкости рынка, включая определение общей стоимости аналогичных товаров, которые могут быть куплены потребителями в определенный период времени. Емкость рынка зависит от социальных, климатических, национальных и экономических факторов, таких как уровень дохода покупателей, структура их расходов, темпы инфляции и т. д.
2. Второй этап: оценка доли рынка, которую может занять данное предприятие, что позволяет определить максимальный объем реализации. На основе этого можно рассчитать предполагаемое количество клиентов в месяц.
3. Третий этап: прогнозирование объема продаж и цены, по которой покупатели будут приобретать товар. Этот раздел включает в себя анализ таких факторов:
4. Кто будет покупать товар?
5. Когда они будут покупать (с учетом сезонных или других тенденций)?
6. Какое количество они могут приобрести?
7. По какой цене?

Необходимо предоставить прогноз изменений этих данных на весь период планирования, обычно на три года.

Сведения о конкурентах:

Полезно собрать информацию о фирмах, производящих аналогичную продукцию, включая их объемы продаж, качество продукции, характеристики, цены и каналы сбыта. Оценка конкурентов помогает выявить их сильные и слабые стороны, что может стать основой для разработки стратегий по выигрышу в конкуренции, таких как ценовая или конкурентная борьба за качество. Однако всегда следует учитывать потребности клиентов и направлять усилия на удовлетворение их требований.

План маркетинга:

Основные элементы плана маркетинга включают:

1. Схема распространения товара: определение канала продаж, например, создание собственных магазинов или продажа через оптовиков.
2. Ценообразование: установление цены на основе многих факторов, включая затраты и ожидаемую прибыль. Ценообразование может меняться в течение жизненного цикла продукта.
3. Реклама: разработка стратегии продвижения товара.
4. Стимулирование продаж: методы поощрения покупателей, такие как скидки или акции.
5. Организация послепродажного обслуживания: обеспечение поддержки клиентов после покупки.
6. Формирование общественного мнения: создание положительного имиджа фирмы и ее продукции.

Полный план маркетинга является важным документом, который следует представить в сжатом виде в бизнес-плане, не вдаваясь в излишние детали.

Маркетинговая стратегия направлена на формирование положительного имиджа компании и ее продукции в глазах общественности. Этот вид деятельности, называемый «публичными отношениями», имеет большое значение. Бизнес-план может включать соответствующие мероприятия. Публичные отношения не являются прямой рекламой товара, но, как и реклама, они способствуют увеличению продаж в долгосрочной перспективе.

План производства услуг

Шестая часть бизнес-плана — план производства товаров (услуг) — необходима только для проектов, связанных с производством какой-либо продукции. Эта секция должна быть обоснована на протяжении длительного периода времени: от двух до трех лет для крупных проектов и от четырех до пяти лет для больших предприятий. В разделе следует представить следующую информацию:

• Где будет организовано производство: на существующем или на новом предприятии?
• Какие необходимы производственные мощности, и каков их планируемый рост в годовом исчислении?
• Какие сырье, материалы и компоненты необходимы для производства, где и когда их приобрести и по какой цене?
• Может ли быть налажена производственная кооперация с другими компаниями? Если да, то с какими компаниями и на каких условиях?
• Какое оборудование потребуется, когда оно понадобится и где его планируется приобрести, а также какие будут затраты?
• Какая схема производственных потоков будет использоваться, включая точки контроля качества.

Каждый подраздел этого раздела содержит расчет расходов на производство, что позволяет оценить издержки и их динамику в течение нескольких лет.

Организационный план

В этом разделе рассматривается организация производства и кадровые вопросы. Необходимо решить следующие проблемы:

• Какие специалисты требуются для работы на предприятии, какое должно быть их образование, квалификация и опыт?
• Какова заработная плата, условия труда и условия приема на работу?
• Какие методы привлечения квалифицированных специалистов будут использоваться?

Юридический план

Этот раздел посвящен правовым аспектам бизнеса. Здесь следует указать форму собственности и юридический статус предприятия, а также обосновать выбор конкретной формы.

В зависимости от выбранной формы организации необходимо рассмотреть вопросы, связанные с распределением акционерного капитала, выплатой дивидендов и т. п. Необходимо учитывать, что выбор формы бизнеса может повлиять на систему налогообложения, распределение прибыли и ответственность учредителей.

Оценка рисков и страхование

В девятом разделе бизнес-плана необходимо оценить потенциальные риски для будущего предприятия и определить возможный ущерб от возникновения неблагоприятных событий, а также их сроки.

Вывод по этому разделу представляет собой список страховых полисов и общую стоимость страхового покрытия.

Предынвестиционное планирование

При переходе к рыночной экономике контент бизнес-планов претерпевает значительные изменения на ранних стадиях, включая прединвестиательное планирование:

• Определение целей и стратегий их достижения;
• Анализ осуществимости идеи;
• Поиск заинтересованных партнеров-инвесторов;
• Формирование финансовых потоков;
• Оценка рисков и эффективности.

Эти новые по содержанию термины необходимо освоить руководителям, специалистам и предпринимателям, занимающимся бизнесом от возникновения идеи до получения прибыли на этапе ее реализации. Поэтому крайне важно овладеть навыками бизнес-планирования для достижения поставленных целей любого хозяйства субъекта.

Наконец, для преодоления системного кризиса в России необходимо сочетать рыночные механизмы с индикативными договорными планами и разработкой бизнес-планов в рамках системы взаимосвязанных прогнозных показателей, которые служат основой для заключения долгосрочных контрактов между предприятиями и формирования бюджетов на всех уровнях управления в стране. ООО «Лира» планирует использовать этот подход в рамках внутрифирменного финансового планирования.

Заключение

В процессе работы над дипломной работой была достигнута основная цель, сформулированная во введении: рассмотрены основы бизнес-планирования в теоретической части и разработан проект организации частной музыкальной школы в практической части. Согласно основным расчетам по проекту, уже в первый год деятельность школы принесет определенную прибыль и даже рентабельность.

В заключение хотелось бы сделать несколько основных выводов:

Бизнес-план представляет собой документ, содержащий информацию о новаторской идее организации бизнеса и предпринимателя с экономическим обоснованием предлагаемых действий.

Ниже представлен бизнес-план частной музыкальной школы с комментариями и пояснениями на русском языке:

Бизнес-план частной музыкальной школы

Резюме

Цель этого бизнес-плана — представить проект частной музыкальной школы, который будет предлагать дополнительные музыкальные услуги детям и подросткам. В рамках дипломной работы мы разработали план организации и управления школой, включая описание предлагаемых услуг, финансовый план и оценку потенциальных рисков. Проект направлен на повышение культурного музыкального образовательного уровня населения.

Описание проекта и предлагаемые услуги

Частная музыкальная школа будет предоставлять широкий спектр музыкальных услуг, включая индивидуальные и групповые уроки по различным музыкальным инструментам, теорию музыки и историю искусства. Мы также планируем организовывать музыкальные концерты и мастер-классы для наших учеников и местного сообщества. Наша цель — создать дружелюбную и вдохновляющую среду для обучения музыке.

План производства и календарный график

Школа будет работать круглый год, с краткими перерывами на каникулы. Мы планируем нанять квалифицированных преподавателей музыки и сотрудников поддержки, а также обеспечить необходимое оборудование и помещения для занятий. Календарь обучения будет разработан в соответствии с возрастом и уровнем подготовки учеников, обеспечивая структурированную и эффективную учебную программу.

Расчет бюджета проекта

Бюджет проекта включает в себя расходы на аренду помещений, оплату труда персонала, покупку оборудования и материалов, маркетинговые услуги и другие операционные издержки. Мы оцениваем, что для успешной реализации проекта потребуется первоначальный капитал в размере [сумма]. Для покрытия этих расходов мы планируем использовать сочетание собственных средств и заемного финансирования от инвесторов или банков.

Источники финансирования и финансовый план

Источники финансирования проекта включают собственные средства основателей, кредиты от банков и потенциальных инвесторов. Мы ожидаем, что школа будет рентабельной с первой половины года, с ежеквартальным ростом прибыли. Наш финансовый план включает в себя прогнозы доходов и расходов, анализ точки безубыточности и оценку потенциальной доходности инвестиций.

Маркетинговая стратегия

Маркетинговый план школы будет включать в себя онлайн- и офлайн-продвижение, включая создание веб-сайта, социальные сети, рекламу в местных изданиях и участие в культурных мероприятиях. Мы также будем налаживать партнерские отношения с местными сообществами и организациями для продвижения наших услуг. Наша цель — привлечь как можно больше учеников и обеспечить устойчивый рост школы.

Оценка рисков

Мы провели оценку потенциальных рисков, связанных с проектом, включая зависимость от рыночного спроса, конкуренцию со стороны других музыкальных школ и возможные изменения в законодательстве о образовании. Мы оцениваем вероятность возникновения неудачного исхода проекта как равную 10%, и готовы разработать план действий для минимизации потенциальных рисков.

Вывод

Предлагаемый проект частной музыкальной школы является эффективным и перспективным. Он отвечает актуальной потребности в дополнительных музыкальных услугах для детей и подростков. С тщательно продуманным бизнес-планом, квалифицированным персоналом и устойчивой маркетинговой стратегией, школа имеет все шансы на успех и положительное влияние на музыкальное образование в регионе.

Список литературы

В списке литературы представлены основные источники информации, использованные при разработке бизнес-плана, включая законодательные акты, научные статьи и учебные пособия по управлению музыкальными школами и финансированию образовательных проектов.

Савельева М.Ю. Экономика организаций (предприятий): учебно-методический комплекс. – Новосибирск: НГАЭ иУ, 2003. – 200 с.

Смирнов Э.А. Основы теории организации: учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 1998. – 375 с.

Современный финансово-кредитный словарь / П.р. М. Г. Лапусты, П.С. Никольского. – М.:ИНФРА-М, 2002, с.428

Справочное пособие для директора производственно-экономического объединения (предприятия) в 2 томах / Под ред. Е.А. Егиазаряна. – М.: Экономика, 1997

Шамузафаров А.М. Доклад на расширенном заседании комиссии Госстроя «Промышленное и гражданское строительство». – 2003.- № 2.- С. 3-8.

Экономический анализ: ситуации, тесты, примеры, задачи. Выбор оптимальных решений, финансовое прогнозирование: учебник для студентов / Под ред. М.И. Бака нова, А.Д. Шеремета. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 656 с.: ил.