Бизнес-план учебного центра

Особенности организации образовательной бизнес-деятельности

Создавая образовательный центр, следует учитывать некоторые особенности организации данного бизнеса. Прежде всего, необходимо понимать, требуемые вложения будут напрямую определяться масштабностью проекта. Кроме того, еще до начала реализации бизнес-идеи предприниматель должен иметь статус юридического лица.

При осмыслении проекта следует точно определиться с конкретным видом образовательной деятельности и ее форматом, потому что это важно для получения лицензии и определения объема инвестиций, а также для дальнейшей маркетинговой стратегии. Это могут быть:

• Курсы, направленные на обеспечение личностного развития и роста. Для такого направления образовательной деятельности особенно важна реклама в области обоснований ценностей финансовой грамотности и преимуществ всестороннего личностного развития. В рамках такого учебного центра будут проходить встречи с интересными людьми, добившимися жизненного успеха и специалистами различного профиля, проводящими тренинги.
• Специальные обучающие курсы по повышению профессионального мастерства или освоению новых технологий работы по тому или иному направлению. При возможности организации практического обучения здесь можно осуществлять обучение новым профессиям, востребованным на рынке труда, или ускоренную переподготовку специалистов для уже действующих производств и видов деятельности. В перспективе возможно заключение долгосрочных договоров с предприятиями, кадровыми агентствами, службами занятости населения на переподготовку кадров по определенным направлениям и программам.
• Дополнительные обучающие курсы для школьников, направленные на подготовку к ЕГЭ, сдаче других испытаний в вузы, поддерживающие успешное освоение программ в рамках школьного образования. О таком заведении необходимо широко информировать общественность, прежде всего родителей и школьные коллективы., потому что они напрямую заинтересованы в успехах детей в обучении.

Безусловно, быстрее всего реализовать данную бизнес-идею и получить неплохую прибыль можно путем простой сдачи в аренду имеющихся в собственности помещений для проведения разного рода образовательных мероприятий, как правило, публичных, с большим количеством присутствующих. Это особенно привлекательно, если уже имеется не задействованный постоянно конференц-зал или кабинет с установленными в нем 5-6 компьютерами. Но, как показывает опыт, лучшим решением для бизнеса будет гармоничное совмещение нескольких способов реализации образовательного бизнеса, потому что в таком варианте он будет наименее подвержен существующим рискам.

Резюме концепции

На отечественном рынке образовательных услуг наибольшей популярностью пользуются краткосрочные обучающие курсы и учреждения, занимающиеся работой с детьми. Их основным отличием является концентрация деятельности на определенных образовательно-развивающих направлениях, формирующих конкретные знания и определенные навыки. Как правило, такие формы имеют строго установленные сроки подготовки и/или рассчитываются под определенную целевую аудиторию (возрастную, профессиональную, демографическую). При успешном продвижении бизнеса он может стать вполне жизнеспособным проектом и приносить неплохую прибыль. Пример: образовательный центр на 200-250 человек при объеме вложений в 600-650 тыс. рублей может обеспечить рентабельность в 35% при сроке выхода на точку окупаемости за 6-12 месяцев.

Чтобы открыть современный и востребованный образовательный центр, необходимо продумать множество составляющих данного бизнеса. Например, необходимо определиться с преподавательским составом и каналами привлечения обучающегося контингента. В частности, неплохо себя зарекомендовали обучающие центры, открываемые при компаниях в качестве дополнительных подразделений для ускоренного обучения и повышения профессионализма своего персонала.

Высокодоходными являются и центры, действующие при высших и средних специальных учебных заведениях. Возможность аренды у них уже оборудованных помещений существенно сократит затраты на реализацию проекта.

Независимо от того, какое направление образовательной деятельности будет выбрано, следует учесть, что эта деятельность лицензируется. Как правило, наиболее удобной организационно-правовой формой данного предпринимательства является регистрация негосударственного образовательного заведения, работающего по УСН (6%).

Лицензирование

Как уже отмечалось выше, российское законодательство предусматривает обязательное лицензирование образовательной деятельности. Для получения необходимого сертификата в орган по лицензированию необходимо представить следующие документы:

• Заявление с перечислением всех образовательных планов и программ, которые будут реализовываться в данном учебном учреждении.
• Список учредительного состава образовательно центра.
• Информация о составе преподавателей, привлекаемых к работе в учебном центре, в которой должны содержаться сведения о квалификации сотрудников со ссылками на подтверждающие документы. Количество привлекаемых и штатных преподавателей должно точно соответствовать установленным нормам по заявленному количеству обучающихся.
• Документы и план помещения(-ий), в котором(-ых) будет проводиться обучение с соответствующим разрешением от СЭС.
• Данные об имеющемся техническом оснащении учебных кабинетов и иных помещений, уровне учебно-методического сопровождения образовательного процесса по каждой из реализуемых программ.
• Документ о регистрации центра в качестве негосударственного образовательного учреждения.

Резюме проекта

Сделать точное технико-финансовое обоснование проекта создания образовательного цента достаточно сложно из-за большого количества его переменных составляющих, основными из которых являются:

• Направленность образовательной деятельности.
• Уровень затрат для каждого из видов профессиональной подготовки.
• Масштабность проекта.
• Количество и квалификация привлекаемых специалистов.
• Режим и интенсивность обучения.
• Конкретные требования образовательных планов и программ.

Кратко рассмотрим конкретный бизнес-план учебного центра с расчетами, предназначенного для обучения компьютерной грамотности.

Прогнозируемый выход на точку окупаемости – 7 месяцев, при дисконтировании – 2 месяца.

Прогнозируемый условный жизненный цикл проекта – 2 года.

Экономическая эффективность деятельности образовательного центра при расчетном жизненном цикле составит 5 152 379,89 руб.

Основные этапы реализации проекта

Старт		01/2 год
Подписание договора о привлечении заемных средств	1 месяц	1-30 банковских дней (б.д.)
Получение заемных средств от инвестора (банк)	После получения документов	1 месяц
Регистрация центра в госреестре и налоговых органах	Заключение договора об инвестициях	1-30 календарных дней (к.д.)
Выбор месторасположения объекта, оформление документов на соответствие помещений	Начальные мероприятия	1 м-ц
Приобретение необходимого оснащения	Заключение договора об инвестициях	1-30 к.д.
Прокладка коммуникаций (при необходимости), монтаж оборудования	Получение средств от инвестора	1-30 к.д.
Подбор персонала и подписание договоров о найме	Производственные мероприятия	1-30 к.д.
Ознакомление сотрудников с режимом работы учреждения	Производственные мероприятия	1-30 к.д.
Реализация маркетинговой программы	На протяжении всего периода деятельности	1-360 к.д.
Завершение начальной стадии реализации проекта и выход на точку окупаемости		2 года

Режим обучения и оснащение

Продолжительность и режим обучения определяются на основании требований учебных программ, обеспечивающих усвоение курса в заданном диапазоне знаний, умений и навыков.

Для базового усвоения и приобретения начальных навыков компьютерной грамотности необходимо 8-12 академических часов. Обучение ведется быстропоточным методом. Для получения расширенных знаний по компьютерным и информационным технологиям разрабатываются специализированные усложненные программы, требующие от 48 до 52 академических часов и более.

Режим проведения занятий:

Режим занятий	Дни занятий	Часы
Стандартный	Вт, Чт, Сб	по 4
Стандартный	Пн, Ср, Пт, Вс	по 4
Интенсивный	Пн-Пт Вс	по 4 или по 8 по 8

Примерное расписание занятий:

Время занятий	Часы
Утреннее время	9:00-12:00
Дневное время	12:00-15:00 и 15:00-18:00
Вечернее время	18:00-21:00
Группы выходного дня	10:00-13:00; 13:00-16:00; 16:00-19:00

Подробно стоимость обучения и план предоставления образовательных услуг представлены в таблице. Данные приведены на весь период, предусмотренный данным планом.

Основными предметами оснащения являются:

• Помещение площадью от 80 кв. м с необходимыми коммуникациями.
• Компьютеры.
• Трехсекционная настенная доска.
• Маркеры или мел.
• Мебель.
• Кондиционер.
• Осветительные элементы, соответствующие требованиям СЭС.

Образовательный центр должен оснащаться таким образом, чтобы обеспечивать эффективное обучение слушателей, отвечать санитарно-гигиеническим требованиям и действующим стандартам безопасности, обеспечивать учреждению высокую репутацию у потенциальных потребителей образовательных услуг.

Распределение расходов финансовых средств, направляемых на реализацию проекта:

Система налогообложения и учета

Начало финансового года – январь.

Перечень основных уплачиваемых налогов и сборов:

Таким образом, согласно представленным расчетам, валовая стоимость проекта создания образовательного центра составляет 18 967 400 рублей. Величина прибыли – 5152379,89 рублей.

Образовательный центр представляет собой вид перспективного сверхприбыльного бизнеса с высоким уровнем потенциальных рисков.

В качестве дополнительных конкурентных преимуществ при его организации следует предусмотреть возможность расположения объекта возле мест общественного питания или открытия собственного пункта питания слушателей (буфета).

В итоге

Данный пример касается только одного из наиболее популярных направлений образовательной деятельности, которая может быть реализована предпринимателями. Делать расчеты для иных направлений обучения следует исключительно индивидуально, так как для каждого из них существуют специфические учебные планы, стандарты и требования, оборудование.

В качестве универсального способа расчета и прогнозирования точки безубыточности бизнеса можно предложить следующую формулу:

К = СФИ / (ЦПИуд.), в которой обозначены:

• СФИ – совокупные фиксированные издержки;
• Ц – цена за единицу оказанной образовательной услуги одному человеку;
• ПИуд – удельные переменные издержки.

В приведенном примере к СФИ следует отнести: величину арендной платы за помещение, регистрационные взносы, стоимость оборудования для оснащения кабинетов, оплата услуг интернет-провайдеров, амортизацию техники. Все остальные расходы характеризуются переменными величинами: это затраты на рекламные мероприятия, налоговые отчисления во внебюджетные фонды, зарплата преподавателей и сотрудников центра, затраты на приобретение офисных принадлежностей и расходных материалов.